龍?zhí)ь^雕塑制作
龍標志安裝
校園門口龍雕塑側(cè)面圖
龍雕塑后面圖

　　龍的形象最基本的特點是“九似”，具體是哪九種動物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風喚雨，而這些已經(jīng)是晚期發(fā)展而來的龍的形象，相比最初的龍而言更加復雜。
　　龍在中國傳統(tǒng)的十二生肖中排第五，在《禮記·禮運第九》中與鳳、龜、麟一起并稱“四靈”。而西方神話中的 Dragon，也翻譯成龍，但二者并不相同。
　　有別于龍 （西方）代表了貪婪與破壞就像妖怪和怪物、鬼魂、不死生物、惡魔、邪靈、精靈、哥布林、小仙子的差異。
　　中國古代民間神話傳說中可見于中國經(jīng)典中的生物，在現(xiàn)實中無法找到實體，但其形象的組成物源于現(xiàn)實，起到祛邪、避災、祈福的作用�，F(xiàn)在我們所看到的景觀雕塑大多數(shù)都是以裝飾性質(zhì)為題材造就的抽象或半抽象作品。在形式上突出了雕塑的工藝性，趣味性，使雕塑成為場景中的一種點綴。如果景觀雕塑脫離了景觀的功能性我們只是一味的強調(diào)雕塑的思想性、政治性，從裝飾功能中分離出來，這樣會造成雕塑的在景觀中進入一個誤區(qū)，在創(chuàng)作的過程中和環(huán)境的中的搭配就顯得不是很和諧。
　　雕塑在生產(chǎn)和創(chuàng)造的時候，也會大大的提升雕塑企業(yè)的形象和企業(yè)對雕塑的藝術氛圍和品位。
　　校園不銹鋼雕塑在設計的過程中直接決定雕塑的價值和傳播的力量。這樣給市民帶來不同的感悟和心靈的升華。
　　河北鴻景不銹鋼動物雕塑廠家為河南未來星小學制作的不銹鋼抽象龍雕像，高度為4.5米。是一款校園門口標志。我司是一家專業(yè)制作各種不銹鋼抽象龍雕塑，動物雕塑、鷹雕塑、鳳凰雕塑等，需要制作不銹鋼園林景觀雕塑、校園雕塑，歡迎咨詢。

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