首先良好的雕塑會對學生產(chǎn)生價值管的影響，這其中的倫理道德和時代的主導思想又是表現(xiàn)的非常的突出，校園雕塑作為一種精神的載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。
在學校中，我們大多數(shù)人認為在學校老師才是我們的一個導師，其實不然，不僅老師是我們的一個導師，校園里面的任何一個一件事都是我們導師�，F(xiàn)在學校很是重視學校的物質(zhì)文化建設(shè)，校園雕塑就是校園文化建設(shè)的一部分。這些校園雕塑也是學生的導師。
校園雕塑可以擺放一些名人的雕像，可以擺放一些有教育意義的雕塑，這些雕塑都是對學生有著隱性教育的意義。
校園不銹鋼雕塑屬于不銹鋼雕塑的一種類型，是現(xiàn)如今社會非常流行的一種雕塑形式，不銹鋼雕塑在一般情況下是不容易出現(xiàn)被腐蝕的現(xiàn)象的，但是校園不銹鋼雕塑被長期放置在室外的話就難免會受到塵埃的腐蝕，有些同學在校園不銹鋼雕塑上面涂抹或者在校園不銹鋼雕塑上面雕刻，那么不銹鋼雕塑的抗腐蝕恩呢剛了就下降了，因此給校園不銹鋼雕塑定期的做保養(yǎng)是至關(guān)重要的。
我們可以使用一些中性清潔劑涂抹于
不銹鋼人物雕塑的表面，然后用柔軟的沒有絨毛的毛巾輕輕的擦拭掉。如果污漬的面積比較大可以使用手動噴霧槍噴人物雕塑的表面，再用干毛巾擦干凈就可以了，注意不要大力，以免對不銹鋼雕塑造成損傷。不銹鋼雕塑的保養(yǎng)工作很重要，在我們的日常的維護中，要不斷的加強人們對不銹鋼雕塑的保護工作，讓大家都融入到不銹鋼雕塑的保養(yǎng)工作中來，保護我們生活中的觀賞品能夠給我們帶來美的享受，裝點我們的生活。
